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Seitenübersicht: Damit Kinder und Jugendliche…;- Damit Erwachsene …; - Basis-Regeln; - Ein Märchen für Erwachsene
Warum – 
dem Hamsterrad?!
Damit Kinder und Jugendliche eine Chance haben,
am erwachsenen Gegenüber
psychisch (nach-)reifen zu können
und so allmählich er-wachsen zu dürfen.
Damit Kinder und Jugendliche eine Chance haben,
durch geduldiges Wiederholen seitens der Erwachsenen
die psychischen Funktionen zu erwerben,
die die Voraussetzung jeder Gemeinschaftsfähigkeit sind!
Damit Kinder und Jugendliche eine Chance haben,
die emotionale und soziale Kompetenz (Befähigung)
zu erwerben – den „Kitt“ jeder Gesellschaft!
Ausstieg aus dem "Hamsterrad"!
ENT – SPANNUNG pur 
,
- die in den ALLTAG strahlt
- die zum „RUHEPOL“ befähigt
- die Intuition schenkt
Die Bewegung „Schmetterling statt Raupe“
bietet Kinderbetreuung an (Angebote),
damit Eltern Zeit haben und aussteigen können.
Damit Erwachsene eine Chance haben,
Mut zu finden, um im Alltag nachhaltig glücklich zu sein.
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MUT zur natürlichen POSITIONIERUNG * in der Familie: Kind als Kind Erwachsener als Erwachsener * vor GOTT Klein / Groß als Kind u. Geschöpf GOTT als Vater u. Schöpfer |
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MUT zu entschlossenen ENTSCHEIDUNGEN wider die eigenen
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MUT zu GLAUBEN und VERTRAUEN |
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MUT zur SELBST-ÜBERPRÜFUNG: * * FREUDEN-QUELLEN * PSYCHISCHE FUNKTIONEN Tugenden * LebensSINN |
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MUT zum - ABSCHALTEN - UMSCHALTEN - INNEREN RUHEN Befähigung zur |
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– Gewohnheiten
Katastrophenmodus OFF
– GESINNUNG „Glückliche Erwachsene
sorgen
für glückliche Kinder.“
(MW B 4 S. 204)
„Glückliche Familien
sorgen
für eine glückliche Gesellschaft”
Damit Erwachsene eine Chance haben,
die verantwortungsvolle Aufgabe wahrnehmen zu können:
Kindern auf dem Weg zu einem sich & andere beglückenden Leben zu helfen!
Basis-Regeln auf der Grundlage von BEZIEHUNG (vgl. Michael Winterhoff):
- Kindern ein helfendes, steuerndes Gegenüber sein können
- Kindern klare Strukturen vorlegen können innere Sicherheit, Halt fürs Kind
- Kinder in ihrem Tun spiegeln können Gewissensbildung
- indern ein Vor-Bild sein können Orientierungs-Hilfe, Werte-Schule
1. Erwachsene müssen abgegrenzt und in sich ruhend sein, wenn sie Kindern begegnen (d.h. in Beziehung zu ihnen treten), damit sie
ein geschützter Raum zum allmählichen Er-wachsen
- damit sie sich in allen menschlichen Bereichen altersgemäß entwickeln können.
- Beziehung vor Erziehung – denn Erziehung basiert auf Beziehung!
- Kinder müssen erleben: Da ist jemand, der hat mir etwas zu sagen!
- körperliche und psychische Entwicklung vor kognitiver Bildung
2. Kinder stehen, ja müssen i m m e r in Beziehung zu Erwachsenen stehen,
3. Erwachsene müssen sich gründliche Kenntnisse über Entwicklung + Mechanismen der Psyche aneignen: Die Psyche ist n i e starr, sie ist in jedem Alter veränderbar – je nach der aktuellen Auswahl an Beglückungen durch das Ich.
4. Erwachsene müssen die für sie vielfältig schädliche Dynamik der gesellschaftlichen Veränderungen erkennen, um das persönliche Hamsterrad zu stoppen und die menschlichen Beziehungen – v.a. zu Kindern – vor den negativen Folgen eines Lebens im Hamsterrad zu schützen.
Beispiele für negative Folgen, wenn die Basis-Regeln fehlen:
- Erwachsene übertragen Druck und Hektik auf ihre Mitmenschen – v.a. zu Kindern.
- Erwachsene sind kein RUHEPOL mehr – v.a. für Kindern.
- Erwachsene sind nicht abgegrenzt, in sich ruhend und daher weithin unfähig, intuitiv zu handeln – v.a. gegenüber Kindern.
- Erwachsene können oft keinen klaren Gedanken mehr fassen.
- Erwachsene haben das perspektivische Denken verlernt und gehen daher Probleme im Allgemeinen nur mehr symptomorientiert an, statt nach den Ursachen zu forschen.
Es war einmal ein erschöpfter Holzfäller,
der Zeit und Kraft verschwendete,
weil er mit einer stumpfen Axt einschlug.
Denn wie er sagte, habe er keine Zeit, die Schneide zu schärfen.
Anthony de Mello
Keine Zeit!
Keine Zeit!
Keine Zeit!
Nur ein Märchen?! – NEIN!
Wie oft fühlt sich das Ich wie ein „erschöpfter Holzfäller“?
Wie oft ist die Psyche wie eine „stumpfe Axt“?
Jede Psyche
braucht
Stille, Ruhe, Zeit, Entspannung, Schlaf
s o n s t
nimmt sie alles Negative
(Druck, Stress, Hektik, Egoismus, …)
braucht
vernunft-bestimmte Steuerung
Durch ein starkes Ich, das mit seinem Verstand (V) und freien Willen (W) diese Steuerung zuverlässig ausübt.
- vernünftige Gewohnheiten
- nach-haltige Beglückungen
- Wohlergehen des Leibes
- psychische Belastbarkeit / Resilienz
- emotionale & soziale Ausgeglichenheit
Ein Mensch,
dem nicht jeden Tag wenigstens eine Stunde gehört,
ist kein Mensch.
(Martin Buber)